Disseny i prototipatge, treball col·laboratiu, resolució de problemes i creativitat. Són alguns dels aprenentatges vinculats a la incorporació de metodologia i material de robòtica, programació i llenguatge computacional. Aquest curs 2024-2025 les 39 escoles de la xarxa Vedruna han pogut ampliar significativament l’equipament en robòtica gràcies al programa ‘Codi Escola 4.0’, del Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports, amb el suport de la Generalitat de Catalunya.
Aquest programa busca generalitzar i facilitar al professorat i l’alumnat el desenvolupament de les competències digitals relacionades amb el pensament computacional i la programació. Les escoles n’han fet una incorporació progressiva des d’educació infantil, primària i secundària, sempre amb activitats adaptades a les necessitats i capacitats de cada etapa. Això els permet avançar en l’objectiu de garantir una comprensió sòlida de la tecnologia i l’enginyeria des d’una edat primerenca fins a l’adolescència. I també per formar alumnes competents, creatius i preparats per als reptes tecnològics del futur.
En concret, a educació infantil s’introdueixen conceptes bàsics de robòtica i pensament computacional de forma lúdica. Els infants utilitzen robots amb polsadors i ulleres de realitat virtual adaptades per explorar entorns interactius, seguint seqüències simples i participant en activitats sensorials que estimulen la seva curiositat.
A primària s’aprofundeix en la programació mitjançant l’ús de robots amb sensors, kits constructius, impressores 3D i tall làser. Els alumnes aprenen a crear seqüències més complexes, treballar amb sensors i construir projectes personalitzats. Les activitats inclouen programació visual amb blocs, disseny d’objectes i visites virtuals, fomentant el pensament crític i la col·laboració.
I a secundària es desenvolupen projectes avançats amb microordinadors (com Arduino), perifèrics, sensors i tecnologia IoT. Es promou la creació de sistemes automatitzats, dispositius intel·ligents i continguts immersius relacionats amb escenaris professionals reals. S’inclou el disseny i prototipatge amb eines digitals per a projectes d’enginyeria i arquitectura.
