Autoconeixement, autonomia moral; societat, justícia i democràtica; sostenibilitat i ètica ambiental i educació emocional. Són els quatre grans blocs en què s’estructuren els nous materials que l’equip ODS de Vedruna Catalunya ha creat per a l’àrea d’Educació en Valors Cívics i Ètics. A partir de la feina dels representants ODS d’aquesta xarxa d’escoles, s’han dissenyat diferents situacions d’aprenentatge i una vintena d’activitats complementàries per a alumnes de 5è i 6è de Primària.

A l’àrea d’Educació en Valors Cívics i Ètics es busca mobilitzar l’alumnat. I és per aquest motiu que el punt de partida de totes les situacions d’aprenentatge està vinculat amb diferents estils i disciplines d‘art. “Amb les situacions d‘aprenentatge volem potenciar la competència global dels nostres infants a partir del treball dels diferents ODS i el seu esperit crític”, expliquen Ester Casanovas i Laura Albareda, membres de l’equip ODS.

L’equip de treball ha comptat amb l’assessorament de la professora Isidora Sáez-Rosenkranz, de la Universitat de Barcelona. Experta en art i educació, els ha mostrat la importància de treballar l’art amb els infants i les possibilitats que genera per tal que esdevinguin ciutadans. També hi ha col·laborat Laura Molins, mestra amb Màster en diagnòstic i intervenció en neuropsicologia, enriquint les propostes a partir del seu coneixement del cervell i com s’interrelaciona amb les emocions.

Tant les situacions d’aprenentatge com les diferents activitats proposades es poden consultar al web ODS de Vedruna, a l’apartat ODS de Primària. Tot el material respon a la LOMLOE, s’ha publicat en obert i es pot personalitzar i adaptar fàcilment a la realitat de cada centre i alumnat.