Han tornat amb una mirada renovada, nous recursos i molta inspiració. Així ho expliquen Sílvia Font de Vedruna Tona, Joana Rubio de Vedruna Gràcia (Barcelona) i Agnès Corsellas de Vedruna Santa Coloma de Queralt. Són les tres mestres de Primària de la Fundació Vedruna Catalunya Educació que han viatjat a Milà (Itàlia) del 28 al 31 d’octubre per repensar els espais d’aprenentatge cap a ambients més oberts i flexibles.
Aquesta estada formativa a Itàlia s’emmarca en el projecte CO-ILE (Co-design & Use Innovative Learning Environments): una iniciativa europea per dotar de coneixements i suport a mestres i directors perquè puguin co-dissenyar, utilitzar i avaluar de manera efectiva entorns d’aprenentatge d’educació primària que siguin innovadors.
Per fer-ho, els professionals implicats analitzen les dimensions físiques, pedagògiques i psicosocials dels espais, a partir de documentació i d’exemples amb casos pràctics. “Es tracta d’aconseguir una mirada d’inclusió, d’equitat, de benestar i de qualitat educativa”, diu Agnès Corsellas de Vedruna Santa Coloma de Queralt.
Formació per liderar el canvi dins de les escoles
Com a punt fort de CO-ILE, aquesta mestra en destaca la metodologia del “Train the Trainer”: un model de formació de mestres de manera que siguin ells mateixos els qui traslladen l’aprenentatge als equips docents i liderin el canvi dins de les escoles. “La transformació no és un procés lineal, sinó expansiu, que requereix d’una mirada sistemàtica, col·laborativa i reflexiva”, apunta Corsellas.
Per la seva banda, Sílvia Font de Vedruna Tona considera “enriquidor fer xarxa per afavorir la reflexió col·lectiva sobre la tasca educativa”. Durant la formació els van proporcionar eines i recursos pràctics per a aquesta finalitat i també van treballar “l’avaluació formativa com a eina indispensable per registrar evidències i reptes de la pràctica educativa del dia a dia, tant dels alumnes i els docents”, explica.
L’intercanvi els va permetre “conèixer altres visions i realitats no gaire llunyanes”, hi afegeix Joana Rubio, de Vedruna Gràcia. Aquesta mestra valora positivament l’intercanvi perquè els ha permès treballar amb docents d’altres nacionalitats.
En la formació a Milà, les ha acompanyat l’equip català del projecte, encapçalat per la Universitat Ramon Llull-URL. Concretament, hi han participat Elena Boada i Marina Bernardo del Grup de Recerca en Educació, Didàctica i Aprenentatge (GREDA) de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport de Blanquerna – URL, que són socis del projecte. La formació finalitzarà amb un darrer mòdul d’implementació a càrrec de Blanquerna-URL. Els equips de Vedruna podran aplicar així els coneixements i les metodologies del CO-ILE a les seves escoles.
Amb el nom complet de Supporting Teachers to Co-design & Use Innovative Learning Environments for Promoting Quality, Equity & Inclusion in Primary Education, CO-ILE es desenvolupa entre 2024 i 2025. És un projecte cofinançat per la Unió Europea i Erasmus+ i està coordinat per la Universitat de Xipre. Hi col·labora la Fundació Vedruna Catalunya Educació i compta també amb la Universitat Ramon Llull de Barcelona, la Universitat Loyola d’Andalusia, el Politecnico di Milano d’Itàlia, la Universitat de Letònia i la Universitat de Melbourne com a socis.